اذاعة مدرسية عن التنابز بالألقاب كاملة الفقرات جاهزة للطباعة
تُعد الإذاعة المدرسية المنصة الأولى لبناء قيم الطلاب، والبحث عن إذاعة مدرسية عن التنابز بالألقاب يعكس مدى اهتمام الميدان التربوي بمعالجة ظاهرة التنمر اللفظي. في هذا المقال، نقدم لكم برنامجاً إذاعياً متكاملاً ومنظماً بفقراته، يبدأ من المقدمة وصولاً إلى الخاتمة، مصاغاً بأسلوب تربوي بليغ يساعد الطلاب على فهم خطورة هذا السلوك وأثره النفسي والاجتماعي، ليكون مرجعكم المفضل لإعداد إذاعة مدرسية مميزة ومؤثرة.
اذاعة مدرسية عن التنابز بالألقاب
تعتبر ظاهرة التنابز بالألقاب من السلوكيات السلبية التي تؤثر على الترابط بين الطلاب. في هذا المقال، نقدم لكم نموذجاً إذاعياً جاهزاً يسلط الضوء على خطورة هذا الفعل وأثره النفسي، مع فقرات متنوعة وشيقة.
1. مقدمة الإذاعة المدرسية
مقدمة الفقرة: مع إشراقة شمس هذا اليوم الجميل، نلتقي لنرتقي، وبأخلاقنا نسمو، فسلام الله عليكم ورحمته وبركاته في صباح يملؤه الحب والاحترام.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى: مديرنا الفاضل، معلمينا الأجلاء، زملائي الأعزاء.. إن مدرستنا ليست بيتاً للعلم فقط، بل هي مدرسة للأخلاق. وموضوع إذاعتنا اليوم هو "التنابز بالألقاب"، تلك العادة التي نهانا عنها ديننا الحنيف لما فيها من إيذاء للمشاعر وهدم للنفوس.
2. فقرة القرآن الكريم
مقدمة الفقرة: خير ما نستهل به برنامجنا الإذاعي هو كلام خالق البشر، الذي وضع لنا منهجاً في التعامل والخطاب.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى: لمعرفة حكم التنابز بالألقاب، ندعوكم للتدبر في قوله تعالى في:
سورة الحجرات (الآية رقم 11).
3. فقرة الحديث الشريف
مقدمة الفقرة: ننتقل إلى نبع السنة النبوية المطهرة، لنتعلم من معلمنا الأول صلى الله عليه وسلم كيف نحفظ ألسنتنا.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى: عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
"ليسَ المؤمنُ بالطَّعَّانِ ولا اللَّعَّانِ ولا الفاحشِ ولا البَذيءِ" (رواه الترمذي).
4. كلمة الصباح
مقدمة فقرة كلمةالصباح عن التنابز بالألقاب: كلمةٌ نلقيها من القلب، لعلها تجد في قلوبكم مستقراً، وتغير في سلوكناً أثراً.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى: زملائي الأعزاء، إن التنابز بالألقاب يعني مناداة الآخرين بأسماء يكرهونها للسخرية منهم. قد تظنونها مزحة، لكنها في الحقيقة طعنة في قلب زميلك. الكلمة الجارحة قد تُنسى من قائلها، لكنها تظل محفورة في ذاكرة من قيلت له. فلنتعاهد اليوم على أن ننادي بعضنا بأحب الأسماء إلينا، ولنجعل لساننا عنواناً لتربيتنا وأخلاقنا.
اقرأ المزيد: اذاعة مدرسية عن الشائعات .
5. فقرة هل تعلم
مقدمة فقرة هل تعلم عن التنابز بالألقاب: هل فكرت يوماً في أبعاد هذا السلوك؟ إليك حقائق سريعة قد تغير نظرتك للأمر.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى:
هل تعلم أن التنابز بالألقاب يعتبر نوعاً من أنواع التنمر اللفظي الذي يعاقب عليه القانون المدرسي.
هل تعلم أن الشخص الذي يطلق الألقاب الساخرة غالباً ما يعاني من نقص في الثقة بالنفس.
هل تعلم أن النداء بأحب الأسماء يقوي الروابط الاجتماعية ويزيد من الألفة بين الطلاب.
6. فقرة سؤال وجواب
مقدمة الفقرة: لنختبر وعينا وفهمنا لمخاطر هذه الظاهرة من خلال هذه الفقرة التفاعلية.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى:
السؤال: ما هو التعريف الدقيق للتنابز بالألقاب؟
الجواب: هو دعوة الشخص بلقب يكرهه ويشعره بالإهانة أو الانتقاص.
السؤال: ماذا تفعل إذا رأيت زميلاً ينادي آخر بلقب سيء؟
الجواب: أنصحه بلين، وأذكره بأن هذا الفعل يغضب الله ويؤذي مشاعر زميله.
7. فقرة المسرحية (تمثيلية أثر الكلمة)
مقدمة الفقرة: نترككم الآن مع مشهد قصير يوضح لنا كيف يمكن للكلمة أن تبني أو تهدم.
يقدمها الطلاب: [أسماء الطلاب المشاركين]
المحتوى:
(المشهد): طالب يتميز بطول قامته، يمر بجانب مجموعة من الطلاب، فيناديه أحدهم بلقب ساخر يتعلق بطوله. ينكسر خاطر الطالب وينسحب حزيناً.
(مشهد التصحيح): يعود الطالب الذي سخر ويعتذر لزميله قائلاً: "آسف يا أخي، أنت زميلي ولك كل الاحترام، سأدعوك باسمك الذي تحبه". يبتسم الزميل وتعود المودة بينهما.
(الرسالة): الكلمة الطيبة تبني جسوراً، والكلمة السيئة تبني جدراناً.
اقرأ أيضا: اذاعة مدرسية عن الصدق .
8. حكمة عن التنابز بالألقاب
مقدمة الفقرة: حكم من أفواه الحكماء، نأخذ منها العبرة والقدوة في أقوالنا.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى:
"اختر كلماتك بعناية، فبمجرد أن تنطقها، لم تعد ملكك، بل أصبحت مِلك من سمعها".
9. فقرة الشعر عن التنابز بالألقاب
مقدمة الفقرة: للشعر وقع خاص على النفوس، ومع أبيات ترشدنا لحفظ اللسان ومراعاة المشاعر.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى:
اقرأ ايضا: اذاعة مدرسية عن النظافةوَزِنِ الكَلامَ إِذا نَطَقْتَ فَإِنَّما ... يُبدي عُيوبَ ذَوي العُيوبِ المنطِقُ
لا تَشتَمِ الناسَ تَهجُ صِدقَ مَدحِهِمُ ... وَتَكذِبِ الناسُ في أَفعالِ ما سَبَقوا
10. خاتمة اذاعة مدرسية عن التنابز بالألقاب
الخاتمة: إلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية رحلتنا الإذاعية، آملين أن نكون قد غرسنا بذرة طيبة في نفوسكم.
يقدمها الطالب/الطالبة: [اسم الطالب]
المحتوى: وفي الختام، نتقدم بخالص الشكر والتقدير للسيد مدير المدرسة الفاضل (أو المديرة الفاضلة)، ومعلمينا الكرام الذين هم قدوتنا في حسن الخلق، وزملائنا الطلاب على حسن استماعكم وتفاعلكم. كانت معكم جماعة الإذاعة المدرسية تحت إشراف الأستاذ/ [اسم المشرف]. نتمنى لكم يوماً دراسياً مليئاً بالاحترام المتبادل والكلمات الراقية.
تحميل اذاعة مدرسية عن التنابز بالألقاب PDF
جاري الاعداد لها
أحمد مجدي، مؤسس موقع إذاعة مدرسية، مهتم بصناعة المحتوى التعليمي الموجه للطلاب والمعلمين. أقدم عبر هذا الموقع نماذج إذاعات مدرسية مكتوبة، شاملة ومتنوعة، تناسب مختلف المناسبات والمراحل الدراسية.
